Megaron. Ahead of Print: MEGARON-27048 | DOI: 10.14744/megaron.2023.27048 | |||
An Investigation into The Perception of Space in Children Through Visual Representations: The Children’s Library in Giresun (The Capuchin Catholic Church)DEMET YILMAZ YILDIRIM1, Şeyma Bayram2, NİLGÜN ÇAKIR GÜNGÖR31Karadeniz Technical University, Faculty Of Architecture, Departmant Of Architecture, Trabzon, Turkey2Recep Tayyip Erdoğan University, Faculty Of Engineer And Architecture, Departmant Of Architecture, Rize, Turkey 3Giresun University Technical Sciences Vocational School Department of the Design, Giresun, Turkey. Children’s physical and mental activities cause them to show differences in the perception and evaluation of spaces. Correctly designed spaces specifically for the child support the physical and psychological development of the child positively. In addition, children who can establish strong relationships with historical places develop a sense of attachment and belonging to the place, which is also important in the transfer of such places to the coming generations. Capuchin Catholic Church (Giresun Central Children's Library) has an important place in the memory of the city and is the sole example in the region. It is used by children. The present study discusses how children perceive the church. The study aims, on the one hand, to reveal how the church is perceived by children, and, on the other, to examine how the child's perception of space and expression styles change depending on age. Çocuklarda Mekan Algısının Görsel Temsiller Üzerinden Değerlendirilmesi: Giresun Çocuk Kütüphanesi (Kapusen Katolik Kilisesi)DEMET YILMAZ YILDIRIM1, Şeyma Bayram2, NİLGÜN ÇAKIR GÜNGÖR31Karadeniz Teknik Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, Trabzon2Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Mühendislik Ve Mimarlık Fakültesi, Mimarlık Bölümü, Rize 3Giresun Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulu, Tasarım Bölümü Çocukların ve yetişkinlerin, fiziksel ve zihinsel faaliyetleri, mekanın algılanmasında ve değerlendirmesinde birbirinden farklılık gösterir. Çocuğa özgü doğru tasarlanmış mekanların, çocuğun fiziksel ve psikolojik açıdan olumlu gelişimini desteklemesi, algısal ve bilişsel gelişimini hızlandırmasına neden olması çocuğa özgü mekanların özel olarak düşünülüp tasarlanmasını önemli hale getirmektedir. Ayrıca tarihi mekanlarla güçlü ilişkiler kurabilen çocuklar, mekâna bağlılık ve aidiyet duygusu hisseder ki mekânların nesillere aktarımında çocuğun kurduğu bu bağ önemli olur. Corresponding Author: DEMET YILMAZ YILDIRIM, Türkiye |
|