Megaron. 2006; 1(2): 143-153

Visual Comfort and Efficient Energy Use in Classrooms Lighting – A Field Study of Classrooms Lighting

Tuba Bostancı Başkan¹, Müjgan Şerefhanoğlu Sözen^2
1A T. Philips Tic. A.ş. Y.dudullu Organize San. Böl. 2. Cad. No: 22 Ümraniye, İstanbul.
²Ytü, Mimarlık Fakültesi, Yapı Fiziği Bilim Dalı, Beşiktaş, İstanbul

Human perceives the environment by physical stimulation of sense organs such as light, colour, acoustics, heathumidity, odor. Seeing comprises the biggest rate in this perception. Consequently, visual perception has an important role in learning. For this purpose, providing good visual conditions and also visual comfort is very important. Schools, having an effective role in learning, are the educational spaces where are needed to take care of providing visual comfort in lighting. Also, it is necessary to obtain use of efficient energy in these lighting designs. In this context, existing lighting designs in the classrooms of Ayazağa Işık High School have been examined and evaluated by means of measurements and questionnaires. Besides, other lighting designs which provide more suitable conditions have been done and differences between these systems have been compared.

Keywords: Classrooms, lighting, visual comfort, using efficient energy.

---

Dersliklerde Görsel Konfor Ve Etkin Enerji Kullanımı – Bir Örnek Derslik Aydinlatmasi

Tuba Bostancı Başkan¹, Müjgan Şerefhanoğlu Sözen^2
1T. Philips Tic. A.ş. Y.dudullu Organize San. Böl. 2. Cad. No: 22 Ümraniye, İstanbul.
²Ytü, Mimarlık Fakültesi, Yapı Fiziği Bilim Dalı, Beşiktaş, İstanbul

İnsanlar çevreyi ışık, renk, ses, ısı- nem ve koku gibi fiziksel uyartılar aracılığıyla algılar. Bu algılamalar arasında görme, olayı önemli bir yer tutar. Görsel algılama, öğrenmede önemli olduğundan iyi görme koşullarının ve dolayısıyla görsel konforun sağlanması gerekmektedir. Öğrenmede etkin rolü olan okullar, aydınlatmada görsel konforun sağlanması gereken eğitim mekanlarını kapsar. Bu hacimlerin aydınlatma düzenleri, etkin enerji kullanımı dikkate alınarak tasarlanmalıdır. Bu bağlamda Ayazağa Işık Lisesi sınıflarındaki mevcut aydınlatma düzenleri incelenmiş, ölçümler ve anket sonuçları ile değerlendirilmiştir. Ayrıca, daha iyi koşullar sağlayan aydınlatma düzenleri oluşturulmuş ve aydınlatma düzenleri arasındaki farklar karşılaştırılmıştır.

Anahtar Kelimeler: Derslik, aydınlatma, görsel konfor, etkin enerji kullanımı.

---

CITE